Qiymətləndirmə Nəzəriyyəsi8 dəqiqə2026-03-30Elmi və Metodoloji Rəy: Oktyabr 2026
Formativ və Summativ Qiymətləndirmə: Təlimdə Ani Əks-Əlaqənin Gücü
Nəticəni yoxlamaq yox, öyrənməyə bələdçilik etmək: Niyə rüblük imtahanlar gecikmiş, gündəlik diaqnostika isə xilasedicidir?
TESTAI.AZ Research & Methodology Team
Continuous Feedback & Educational Measurement Group
Elmi və Metodoloji Yoxlama
Educational Assessment Review Group
Əsas Nəticələr və Xülasə
- Summativ qiymət faktı qeyd edir, formativ qiymətləndirmə isə inkişafı idarə edir.
- Gündəlik kiçik diaqnostika imtahan qorxusunu aradan qaldırır.
1. Gecikmiş Qiymətləndirmənin Problemi
Rübün sonunda alınan '2' və ya '3' şagirdə heç bir kömək etmir, çünki vaxt artıq keçib. Formativ diaqnostika isə səhvi elə yarandığı gün aradan qaldırır.
Elmi Mənbələr və Ədəbiyyat
- [1]Azərbaycan Respublikası Elm və Təhsil Nazirliyi — Fənn Kurikulumları və Qiymətləndirmə Standartları (e-derslik.edu.az)
- [2]Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001) — A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. Longman.
- [3]OECD (2023) — PISA Assessment and Analytical Framework: Mathematics, Reading, Science and Creative Thinking.
- [4]UNESCO (2024) — Guidance for Generative AI in Education and Research.
- [5]Sweller, J. (2011) — Cognitive Load Theory: Recent Theoretical Advances. Academic Press.
Təhsil Resursları DəstəyiTərəfdaşlıq
Sponsorluq Fürsəti
"Brendiniz savadlı gələcəyin formalaşdığı məkanda"
Testləri Sınaqdan Keçir
SİTG Standartı ilə hazırlanmış sualları dərhal həll edin.